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亞洲大學聯盟在線教育會議舉行

2019-07-10高等教育發展研究中心(點擊:)

近日,2019年亞洲大學聯盟在線教育會議在清華大學召開。來自阿聯酋大學、新加坡國立大學、印度尼西亞大學等亞洲大學聯盟成員高校的20余位代表出席了本次會議。

清华大学副校长、教务长杨斌在致辞中体现,随着互联网与信息技能的快速生长,作为高校教育治理者和教师,需要充实认识到技能的优势和挑战,发挥其优势并与教育教學深度融合,促进教学模式的改造;同时,越是推动在线教育越是要发挥教师的主动性和创造性,教师的代价随着新技能的融入越发提升和升华。

教育部在线教育研究中心副主任、清华大学在线教育办公室主任于世洁在会上分享了清华在线教育生长现状和趋势。他谈到,2013年清华大学创建在线教育办公室,并推出了学堂在线慕课平台,宣布了首批五门慕课。截至目前,清华大学已经建立慕课250余门,课程类型遍及,吸引了来自200多个国度和地区的约1100万学习者。诸多课程在国际范畴内得到了遍及存眷。在课程建立与应用历程中,扩大了教学容量,提升了教学质量,促进學生的全面生长。于世洁体现,未来清华在线教育将在中国“一带一路”倡议与清华大学全球战略的指导下,连续增强与亚洲大学联盟高校的相助,配合办事提升亚洲区域高等教育质量和科技创新能力。

印度理工學院孟買分校教授思瑞達哈·艾爾介紹了印度2009年推出了國家層面促進教育利用信息與通訊技術的使命目標,投入10億美金推動20余個機構的超百個相關項目的開展;他談到,學校的教育技術跨學科項目已開展十年,重點關注技術促進提高學習者思維能力的學習,以及教師如何利用教育技術改進教學;隨後,他詳細分享了印度各在線教育平台的進展以及高校對在線課程的學分認定。

香港科技大學教授龐鼎從數字時代的教育和技術發展概況、香港科技大學在線開放課程建設與應用的經驗、在線學習教學要领創新研究等方面展開講解。他重點分享了香港科技大學在殽杂式教學、體驗式學習以及完全在線學習三個方面的慕課應用經驗。他体现,對比中國古代孔子提出的教學理念,新的教學要领中,慕課促進了教育的“有教無類”,殽杂式教學和體驗式學習做到了“因材施教”效果。

随后,清华大学语言中心副教授杨芳,盘算机科学与技能系副教授马昱春以自己的课程为例,深入展示了如何利用雨课堂智慧教学东西,开展殽杂式教学课前、课中、课后的全流程设计;并展示了學生的学习行为数据,说明如何基于此推动因材施教。

与会教授纷纷体现,亚洲大学联盟高校要携手配合探索信息技能与教育教學的深度融合创新,增强包罗高校间在线课程互换,创新殽杂式教学项目,以及其它新型教育技能创新方面的相助,携手配合助力亚洲高校与国度的人才培养。

(信息來源:中國新聞網)

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